西点军校：永恒的领袖思想（1）（2/2）
《天堂 地狱 战场》作者：且东 2017-04-10 12:58
须学习40门课程，其中必修课程就有30多门，主要包括有数学、工程、英语、历史、社会科学、心理学与国家安全课题。在10门选修课中，包括了基础科学、应用科学、工程学、人文学、国家安全事务与公共事务等。不仅如此，在各学科中还进行了细目的分法。在教学过程中，新技术辅助教学在西点得到重视并采用，由于采用了先进的教学技术，西点军校在课堂教学方面达到了优秀的高水平，电教一体化在教学方面的采用，使整个学校加快了发展。
在西点的教学中，有两点是值得拿出来提一提的，它对我们在认识上和借鉴其成功的经验上具有非常重大的意义。第一点，可以称之为“野兽营”。西尔韦纳斯·塞耶，作为西点的第四任校长，在任职的15年内，在教育训练制度上，为完善西点的教学水平，做出了重大的努力，并使得西点的准则、西点的气质、西点的信念在全国范围内得到了传播。在“野兽营”中，其中有一个最著名的做法，就是建立起了严格而单调的生活制度，而这种生活制度是按照德、智、军、体的教学目标建立起来的。在这一阶段中，学员的淘汰率也非常之高，达到了15%，“野兽营”也便成了一个新生入学教育阶段严格的过滤器。在“野兽营”残酷的环境中，新学员往往成为了精力过于旺盛的中高年级学员发泄的最好工具，在身体上，新学员也遭到了中高年级学员的任意惩罚，在精神和人格上，也不同程度地遭到了摧残和侮辱，最终导致了很多学员在心灵和**上都留下了或多或少的伤疤。这种情况后来得到改变，是在麦克阿瑟当了校长之后。但是，“野兽营”要重新得到大的改变是不太可能的，经过了长时间的适应，“野兽营”已经成为美军严格训练的一种传统方法，不仅仅是在西点，全美军都差不多形成了这样的模式，所以麦克阿瑟在这场“野兽营”中，所能努力去做的也只是使这种训练方法变得比以往温和一点，少点残酷。第二点，称之为模拟敌对状态。在西点的教学中，敌对状态一直是学员和战术教官之间存在着的一种模拟状态，这样，在战场上，美**人就一直保持着一种紧张感。在西点军校，据说某一年，在学校里，有学员养仓鼠当宠物，在西点教官们的眼中，这样的事情当然是不能容忍的，但此件事情，经过学员们的巧妙伪装和默契配合，使得巡查的教官们仅仅只能找到仓鼠的毛爪子印，最后在一次彻底搜查中，一个被称为“猫头鹰”的教官，在最初的搜查中也是一无所获，但最终他却得到了学员们的认可，原因是在搜查过程中，他展现出了值得人敬佩的敬业精神和出色的智慧，所以在他回到办公室的时候，他看到了一只身上裹着停战旗的小仓鼠。
“国家、荣英责任”这三点，在西点军校是作为其校训来对学员进行培养的，西点军校在培养学员的目标上，不仅是把他们培养成合格的军人，更重要的是使他们将来在美国的社会中，能成为一代精英，这点在西点军校的办学过程中是尤为重要及引人注目的。西点军校在很多方面都具有其特点，比如它能一直充满活力，并永葆青春，且经久不衰，却还能由始至终地受到人们的关注，其最重要的原因是因为它始终坚持内部机制的改革。“相信自己的赢家力量”也成为了在战场上能否取得胜利的决定性动力。麦克阿瑟，作为西点军校的第30任校长，他认为，军校教踊是一场单纯的教育，他应该随着不断变化的世界而变化，在复杂的未来中寻求发展，在军事技术方面也要紧紧跟随现代化的步伐。有后人在对他的改革进行评价时说，传统的西点军校，在他的领导下，进入了现代化的20世纪。而在他所任校长期间，他所培养出来的学员，都是现代化的高材生，因为这些学员最终大都成为在第二次世界大战中优秀的美军领导群体。但无论西点朝着怎样的方向发展，作为校训的国家、荣英责任，都会牢牢地铭记在西点人的心里，这也实际上是西点军校最核心的精神，更是美国长久以来的国训。在西点，学生们都深知，在野兽营的训练中，警觉的头脑能够长久地保持和灵敏的反应，是能坚持住野兽营训练的最根本原因，而这实际上，也成为了美**队改革的“芯”动力。在今天的美**部，出自西点的将校军官占了大多数，而这些将校军官的精神力量也来自西点，这个精神就是他们始终在精神上保持着危机感和挣扎感，就算他们当时在世界上拥有最强大的军事力量。一个美国名人在评价西点军校时的一句话是：挣扎，挣扎，再挣扎，而美**队今天的发展方向正是向着强大，强大，更强大的方向靠近。
在西点的教学中，有两点是值得拿出来提一提的，它对我们在认识上和借鉴其成功的经验上具有非常重大的意义。第一点，可以称之为“野兽营”。西尔韦纳斯·塞耶，作为西点的第四任校长，在任职的15年内，在教育训练制度上，为完善西点的教学水平，做出了重大的努力，并使得西点的准则、西点的气质、西点的信念在全国范围内得到了传播。在“野兽营”中，其中有一个最著名的做法，就是建立起了严格而单调的生活制度，而这种生活制度是按照德、智、军、体的教学目标建立起来的。在这一阶段中，学员的淘汰率也非常之高，达到了15%，“野兽营”也便成了一个新生入学教育阶段严格的过滤器。在“野兽营”残酷的环境中，新学员往往成为了精力过于旺盛的中高年级学员发泄的最好工具，在身体上，新学员也遭到了中高年级学员的任意惩罚，在精神和人格上，也不同程度地遭到了摧残和侮辱，最终导致了很多学员在心灵和**上都留下了或多或少的伤疤。这种情况后来得到改变，是在麦克阿瑟当了校长之后。但是，“野兽营”要重新得到大的改变是不太可能的，经过了长时间的适应，“野兽营”已经成为美军严格训练的一种传统方法，不仅仅是在西点，全美军都差不多形成了这样的模式，所以麦克阿瑟在这场“野兽营”中，所能努力去做的也只是使这种训练方法变得比以往温和一点，少点残酷。第二点，称之为模拟敌对状态。在西点的教学中，敌对状态一直是学员和战术教官之间存在着的一种模拟状态，这样，在战场上，美**人就一直保持着一种紧张感。在西点军校，据说某一年，在学校里，有学员养仓鼠当宠物，在西点教官们的眼中，这样的事情当然是不能容忍的，但此件事情，经过学员们的巧妙伪装和默契配合，使得巡查的教官们仅仅只能找到仓鼠的毛爪子印，最后在一次彻底搜查中，一个被称为“猫头鹰”的教官，在最初的搜查中也是一无所获，但最终他却得到了学员们的认可，原因是在搜查过程中，他展现出了值得人敬佩的敬业精神和出色的智慧，所以在他回到办公室的时候，他看到了一只身上裹着停战旗的小仓鼠。
“国家、荣英责任”这三点，在西点军校是作为其校训来对学员进行培养的，西点军校在培养学员的目标上，不仅是把他们培养成合格的军人，更重要的是使他们将来在美国的社会中，能成为一代精英，这点在西点军校的办学过程中是尤为重要及引人注目的。西点军校在很多方面都具有其特点，比如它能一直充满活力，并永葆青春，且经久不衰，却还能由始至终地受到人们的关注，其最重要的原因是因为它始终坚持内部机制的改革。“相信自己的赢家力量”也成为了在战场上能否取得胜利的决定性动力。麦克阿瑟，作为西点军校的第30任校长，他认为，军校教踊是一场单纯的教育，他应该随着不断变化的世界而变化，在复杂的未来中寻求发展，在军事技术方面也要紧紧跟随现代化的步伐。有后人在对他的改革进行评价时说，传统的西点军校，在他的领导下，进入了现代化的20世纪。而在他所任校长期间，他所培养出来的学员，都是现代化的高材生，因为这些学员最终大都成为在第二次世界大战中优秀的美军领导群体。但无论西点朝着怎样的方向发展，作为校训的国家、荣英责任，都会牢牢地铭记在西点人的心里，这也实际上是西点军校最核心的精神，更是美国长久以来的国训。在西点，学生们都深知，在野兽营的训练中，警觉的头脑能够长久地保持和灵敏的反应，是能坚持住野兽营训练的最根本原因，而这实际上，也成为了美**队改革的“芯”动力。在今天的美**部，出自西点的将校军官占了大多数，而这些将校军官的精神力量也来自西点，这个精神就是他们始终在精神上保持着危机感和挣扎感，就算他们当时在世界上拥有最强大的军事力量。一个美国名人在评价西点军校时的一句话是：挣扎，挣扎，再挣扎，而美**队今天的发展方向正是向着强大，强大，更强大的方向靠近。