没有好榜样，孩子难教育（2）（2/2）

 这种社会性的话题背后究竟隐含着什么？

    溺爱，极度的溺爱。

    现代社会，我们经常看到家长在孩子的教育上表现出一种极度的失去理智的溺爱。例如，努力给孩子创造一种优越的生活，在家里把孩子的位置抬得很高，家里的人干什么事情都得让着孩子，孩子在家里享受“独食”待遇，放很多的食品在他面前，爷爷奶奶过生日平平淡淡，但是一旦遇到孩子的生日就会买很大的蛋糕。这样使得孩子从小在思想上养成了一种优越的、不健康的习惯，没有礼让、不会孝顺。

    还有就是轻易满足孩子的要求。只要孩子提出要求，父母就会像侍候皇上一样全力满足孩子的要求。

    溺爱的同时又把孩子当做一个动物一样喂养，不允许孩子一个人出去玩耍，这个不行、那个不行，弄得孩子没有任何的自由和主见，父母在极度疼爱孩子的同时又剥夺了孩子的独立性。

    另外就是过分袒护孩子：有时候父母管孩子，爷爷、奶奶袒护着；有时候爸爸管孩子，妈妈袒护着；有的时候妈妈教育孩子，爸爸袒护着。在家里，不同的角色袒护孩子，让孩子觉得不管自己干了什么，都会有人为自己撑腰。

    这样的方法都是家庭教育当中的败笔。孩子的教育应该是该疼爱的时候疼爱，该管教的时候就得管教，而不是一味地放任，也不应该剥夺掉孩子的一切权利。