第十五篇 宝宝10～12个月，大手握小手走得欢（1）（2/2）

者根本发不出这个音，爸爸妈妈

    也不用着急，当宝宝的发音器官渐渐地成熟之后，经过这样的启发和引

    导，相信他的语言表达能力一定不会差。

    声音记忆能力训练：听听小鸟叫

    让宝宝多接触大自然的声音，熟悉大自然的声音，从而提高宝宝的声

    音记忆能力。

    方法：抱着宝宝站到窗边，让宝宝看着树，听鸟的叫声。当听到鸟叫

    时，妈妈可以告诉宝宝：“宝宝听，这是小鸟在叫。”

    训练提示：如果附近没有鸟叫，可以用录音设备录下鸟叫声，然后播

    放给宝宝听。

    丰富语言词汇量：念儿歌、讲故事

    此游戏可帮助宝宝学习语言。

    方法：每晚睡前给宝宝读同一个

    简短、朗朗上口的故事，最好一字不

    差，一个记住了，再换别的以便加深

    他的印象和记忆。

    图书对宝宝来说是一种能打开合

    上的、能学说话的玩具，因此，宝宝

    非常喜欢大人陪着他看图书，听大人

    给他讲书中的故事。图书画面要清

    楚， 色彩要鲜艳， 图像要大， 字要

    大，而对话要简短生动，并多次重复出现，便于宝宝模仿。

    训练提示：这么大宝宝的注意力集中时间很短，一般几十秒到1分钟。

    只要宝宝有兴趣、很高兴，就与他一起念儿歌、讲故事、看图书，否则就

    没有意义了。

    视觉能力训练：堆起来看一看

    此游戏可训练宝宝的注视观察能力，鼓励宝宝进行模仿，使宝宝明白

    同样的物体可以有不同的表现方法。

    方法：妈妈应事先准备3个大小不同的杯子。这3个杯子分别为大、

    中、小3号，而且应该用3只有把、较轻的塑料杯子。

    游戏开始时，妈妈和宝宝一起坐在地上，在宝宝的背后垫一个枕头，

    防止他坐不稳而摔倒。妈妈先把3个杯子按大、中、小的顺序依次摆开，

    对他说：“宝宝看，这是杯子，是我们喝水用的杯子。这个最大，这个最