第27节：研究型学习之路（2/2）

诉我：“原来俄国人在大连时，建了这些车，一直使用到现在。”

    (时间：1992年8月18日)

    我在大连的瓦房店生活了半个多月，今天就要回北京了。说真的，我还真有点舍不得呢！

    最舍不得的是姥姥。又黑又瘦的姥姥对我像亲姥姥一样。她要照顾患脑血栓的姥爷，又要照料全家的生活，还处处想着我，真是太辛苦了！刚来的第二天，姥姥说给我做格子吃，我不知是什么东西。做好了一看，原来就是金黄金黄的玉米碴子粥。就着榨菜吃格子，那个香呀怎么也忘不了，一提起来又想喝。

    这个家虽然不富有，也不宽敞，却是一个温暖的、勤俭的、向上的家。孙阿姨已经在北京读完了一个大学，又考上了一个新大学，正学习新闻专业。孙叔叔也毫不示弱，上个月刚刚考上了北京广播学院。一家出了两个大学生，姥爷姥姥非常自豪，说起来总是喜滋滋的。我要向他俩学习，将来也上大学！

    本来，我也特别舍不得孙叔叔，因为他陪我玩的时间最多，又那么风趣和聪明，像个博士。凑巧的是，孙叔叔和孙阿姨都要提前到学校，就与我一同上了去北京的火车。

    再见了，瓦房店！再见了姥爷姥姥！

    (时间：1992年8月24日)

    这一经历对于女儿的发展具有特别的意义，因为这是她头一回离家远行，又是头一回住进陌生人家里，这种体验是终生难忘的。古人讲，易子而教，是说给孩子换一个生活环境，对其成长益处很多。可以说，这是一种民宿生活，犹如一个多维面包，给人以丰富的营养。

    后来，女儿进入了中学，我们又支持她两次赴日民宿，在普通的日本人家里先后生活两个月，这种体验教育远远胜过书本教育。

    引导女儿走上研究型学习之路

    2000年9月，孙冉升入高三年级了。

    谁都知道，升入高三意味着什么。用女儿的话来说，高三不是人过的日子，为了迎接“黑色的七月”，只能放弃一切自由和快乐。

    做父母的谁不是为了子女好。于是，许多父母严加管教孩子，不得有一点点分心，全力以赴拼功课。至于什么课外书、电视剧，全都拜拜了，一年之后再见吧。