玩具让学员放松,并激发创造力(2/2)
《动态开场与激活: 101个使课堂充满活力的技巧》作者:鲍勃·派克 2017-02-09 12:17
,用各种各样不同的视角观察看待事物。”而关于Koosh球,她将它看作创造力的象征。
在最近的一个管理技能研讨会上,她的一个学员反馈到: “你知道,开始我认为这些玩具会转移注意力……但我观察到其他学员一边思考、说话,一边玩这些玩具。我也跑出去买了一个Koosh球,放在我的办公桌上。现在,每当有人来我的办公室,我都可以从他们玩Koosh球的方式上,看出很多东西。”
维特恩证明说: “是的,我经常到处旅行。我也总是把行李限制在能够手提的范围内。但我仍总是带着那些玩具。”
在最近的一个管理技能研讨会上,她的一个学员反馈到: “你知道,开始我认为这些玩具会转移注意力……但我观察到其他学员一边思考、说话,一边玩这些玩具。我也跑出去买了一个Koosh球,放在我的办公桌上。现在,每当有人来我的办公室,我都可以从他们玩Koosh球的方式上,看出很多东西。”
维特恩证明说: “是的,我经常到处旅行。我也总是把行李限制在能够手提的范围内。但我仍总是带着那些玩具。”