禁果效应：如何对待孩子的早恋（1）（2/2）
《世界最伟大的教育法则》作者：贾黛翃 2017-02-10 18:31
坦然地找尽一切机会对隧示亲近。
有一天，小女孩生病了，向老师请了假。谁知德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。
老师既没有批评他，也没有安慰他。到了家，他哭着对母亲说，他要和一个中国女孩子结婚。发生了这么可笑的事，在中国，家长即使不引以为羞，也会引起深深忧虑的。
中国留学生向朋友询问那德国孩子的家长如何反应。朋友说：“彼德的母亲知道这件事情后对彼德说，那很好啊，但是结婚要有礼发婚纱、戒指，还要有自己的房子、花园，这要花很多很多的钱，可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。”从此以后，彼德为了能够娶到自己的“新娘”，在学习上比以前更加努力了。
面对孩子在异性面前的“非常”举动，父母要认识并接受孩子青春发育期的生理和心理状态。处于成长发育期的孩子渴望与异性伙伴交往，问题的关键在于如何培养孩子形成健康的异性间情感。儿童虽不会有成年人的那种异性之爱，但有必要从小培养孩子能与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，能与异性建立自然的、友爱的关系，同时也很好地促进了孩子人际关系的充分发展。
莫把友情当早恋
“早恋”往往是个吓人的话题。不少父母对孩子——尤其是女孩与异性的交往十分警惕，十二分担心，害怕她们会早恋，更担心她们由于无知、好奇而发生难以挽回的后果。其实，这种担心是多余的。
玛莎是一位漂亮而又文静的初一年级学生，她觉得现在的父母太不理解孩子的感情了。玛莎为什么有这样的看法呢？
玛莎在六年级时和班上一位叫比尔的男生很要好，一天放学后，她高兴地告诉妈妈，说很喜欢和比尔在一起。妈妈听后不容分说就把玛莎教训了一顿，她十分委屈，但又无处诉说。时间一久，原来那个活泼开朗的玛莎逐渐养成了孤僻的性格，不再愿意和任何人交流，玛莎的变化让疼爱她的父母非常着急，他们恳请老师帮忙开导开导自己的女儿。
老师得知玛莎的“恋情”后也吃了一惊，他答应了玛莎父母的请求。后来老师找个机会和玛莎单独进行了一次交流。刚开始，老师谈起那个叫比尔的男生时，玛莎沉默不语，无论老师怎么诱导，玛莎也不肯主动谈自己和比尔之间的事情。后来老师问道：“你为什么会喜欢比尔呢？”
“他成绩好，我有不懂的地方问他，他都帮助我，所以我觉得和他在一起感到很快乐。”
有一天，小女孩生病了，向老师请了假。谁知德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。
老师既没有批评他，也没有安慰他。到了家，他哭着对母亲说，他要和一个中国女孩子结婚。发生了这么可笑的事，在中国，家长即使不引以为羞，也会引起深深忧虑的。
中国留学生向朋友询问那德国孩子的家长如何反应。朋友说：“彼德的母亲知道这件事情后对彼德说，那很好啊，但是结婚要有礼发婚纱、戒指，还要有自己的房子、花园，这要花很多很多的钱，可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。”从此以后，彼德为了能够娶到自己的“新娘”，在学习上比以前更加努力了。
面对孩子在异性面前的“非常”举动，父母要认识并接受孩子青春发育期的生理和心理状态。处于成长发育期的孩子渴望与异性伙伴交往，问题的关键在于如何培养孩子形成健康的异性间情感。儿童虽不会有成年人的那种异性之爱，但有必要从小培养孩子能与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，能与异性建立自然的、友爱的关系，同时也很好地促进了孩子人际关系的充分发展。
莫把友情当早恋
“早恋”往往是个吓人的话题。不少父母对孩子——尤其是女孩与异性的交往十分警惕，十二分担心，害怕她们会早恋，更担心她们由于无知、好奇而发生难以挽回的后果。其实，这种担心是多余的。
玛莎是一位漂亮而又文静的初一年级学生，她觉得现在的父母太不理解孩子的感情了。玛莎为什么有这样的看法呢？
玛莎在六年级时和班上一位叫比尔的男生很要好，一天放学后，她高兴地告诉妈妈，说很喜欢和比尔在一起。妈妈听后不容分说就把玛莎教训了一顿，她十分委屈，但又无处诉说。时间一久，原来那个活泼开朗的玛莎逐渐养成了孤僻的性格，不再愿意和任何人交流，玛莎的变化让疼爱她的父母非常着急，他们恳请老师帮忙开导开导自己的女儿。
老师得知玛莎的“恋情”后也吃了一惊，他答应了玛莎父母的请求。后来老师找个机会和玛莎单独进行了一次交流。刚开始，老师谈起那个叫比尔的男生时，玛莎沉默不语，无论老师怎么诱导，玛莎也不肯主动谈自己和比尔之间的事情。后来老师问道：“你为什么会喜欢比尔呢？”
“他成绩好，我有不懂的地方问他，他都帮助我，所以我觉得和他在一起感到很快乐。”