第六章 争当团队领袖，升迁面前打破沉默（2）（2/2）
《20几岁耐住寂寞，30几岁打破沉默》作者：李睿 2017-02-10 19:29
，而是小玲本人的表达方式。现在让我们一起来看看小玲是如何表达的：
在开会过程中：
小玲：我想说几句。
这时所有人的目光都一齐转向小玲，等待着她继续说下去。
小玲：哦，其实也没什么。
小玲的这种表现在不知不觉中给别人传达着这样的信号：她不够自信，欠缺一些担任领导的天赋和勇气。正是她的这种表达见解的方式，使她的上级和同事都认为她只是一个愉快的合作者，而从未认真考虑过她还能胜任更高的职位。
要勇敢地表达自己的见解并不容易，特别是当别人都注意你，目光都一齐看着你的时候，你就要面对新一轮的焦虑。此时应该做的是继续说下去，而不是怯懦止步。
适当的表达应该是这样的：“对不起，我……我想说几句。如果我们更多地考虑外地市场的需求不是会更好一些吗？”
而最好的表达是：“对不起，我想说几句。如果我们更多地考虑外地市场的需求不是会更好一些吗？”紧接着说：“我想知道大家是怎么看待这个问题的。”
这样，小玲既表达了自己的见解，又使自己不至于被焦虑和紧张所包围，为接下来的继续表达做了良好的情绪准备。一旦讨论的气氛活跃起来，焦虑和紧张感就会进一步降低。这样在下面的讨论中她将更自信、准确、轻松地表达自己的见解。
可以说，大多数人都有自己的理想和目标，但是你必须首先学会醒目地亮出自己，敢于表现自己，为自己创造机会。对此，小敏有着深切的体会：
在一次培训课间安排了一位专家做讲演。做讲演的人总希望有人配合自己，于是他问：“在座的有多少人喜欢经济学？”可没有一个人响应。小敏知道，当中很多人包括自己都是从事经济工作的，到这儿来的目的就是“充电”。可由于怕被提问，大家都选择了沉默。专家苦笑一下，说：“我先暂停一下，讲个故事给你们听。”
“我刚到美国读书的时候，大学里经常有讲座，每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲。每次开讲前，我都会发现一个有趣的现象——我周围的同学总是拿出一张硬纸，中间对折一下，让它可以立着，然后用颜色很鲜艳的笔大大地用粗体写上自己的名字，再放在桌前。于是，讲演者需要听讲者回答问题时，他就可以直接看着名字叫人。我对此不解，便问旁边的同学。他笑着告诉我，讲演的人都是一流的人物，和他们交流就意味着机会。当你的回答令他满意或吃惊时，很有可能就暗示着他会给你提供比别人多的机会。这是一个很简单的道理。事实也正是如此，我的确看到我周围的几个同学，因为出色的见解，最终得以到一流的公司供职……”
在开会过程中：
小玲：我想说几句。
这时所有人的目光都一齐转向小玲，等待着她继续说下去。
小玲：哦，其实也没什么。
小玲的这种表现在不知不觉中给别人传达着这样的信号：她不够自信，欠缺一些担任领导的天赋和勇气。正是她的这种表达见解的方式，使她的上级和同事都认为她只是一个愉快的合作者，而从未认真考虑过她还能胜任更高的职位。
要勇敢地表达自己的见解并不容易，特别是当别人都注意你，目光都一齐看着你的时候，你就要面对新一轮的焦虑。此时应该做的是继续说下去，而不是怯懦止步。
适当的表达应该是这样的：“对不起，我……我想说几句。如果我们更多地考虑外地市场的需求不是会更好一些吗？”
而最好的表达是：“对不起，我想说几句。如果我们更多地考虑外地市场的需求不是会更好一些吗？”紧接着说：“我想知道大家是怎么看待这个问题的。”
这样，小玲既表达了自己的见解，又使自己不至于被焦虑和紧张所包围，为接下来的继续表达做了良好的情绪准备。一旦讨论的气氛活跃起来，焦虑和紧张感就会进一步降低。这样在下面的讨论中她将更自信、准确、轻松地表达自己的见解。
可以说，大多数人都有自己的理想和目标，但是你必须首先学会醒目地亮出自己，敢于表现自己，为自己创造机会。对此，小敏有着深切的体会：
在一次培训课间安排了一位专家做讲演。做讲演的人总希望有人配合自己，于是他问：“在座的有多少人喜欢经济学？”可没有一个人响应。小敏知道，当中很多人包括自己都是从事经济工作的，到这儿来的目的就是“充电”。可由于怕被提问，大家都选择了沉默。专家苦笑一下，说：“我先暂停一下，讲个故事给你们听。”
“我刚到美国读书的时候，大学里经常有讲座，每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲。每次开讲前，我都会发现一个有趣的现象——我周围的同学总是拿出一张硬纸，中间对折一下，让它可以立着，然后用颜色很鲜艳的笔大大地用粗体写上自己的名字，再放在桌前。于是，讲演者需要听讲者回答问题时，他就可以直接看着名字叫人。我对此不解，便问旁边的同学。他笑着告诉我，讲演的人都是一流的人物，和他们交流就意味着机会。当你的回答令他满意或吃惊时，很有可能就暗示着他会给你提供比别人多的机会。这是一个很简单的道理。事实也正是如此，我的确看到我周围的几个同学，因为出色的见解，最终得以到一流的公司供职……”